面对科技发展的日新月异，人才的培育模式也要与时俱进。身为中台湾历史悠久的工专教育重镇，国立勤益科技大学自1971年创校以来不只孕育了众多企业的中坚人才，并实践“教育无他，榜样而已”的核心理念，持续为国内人才培育开辟创新途径。针对当今社会少子化现象与人才需求的变迁，陈文渊校长主张从教育环境与生活环境两大层面著手，为台湾企业培养兼具专业职能与人文素养的新世代生力军。
教育方面，陈文渊校长提出“以教会为原则，以成果为导向”主张，透过师资交流和报告制度，协助教师进行教材改良与课程更新。同时，教学资源的增加亦有助于提升教师的教学热情与教育意愿，缔造双赢互惠的局面。除了在教学层面投入重本，勤益科技大学对于学生的生活环境亦十分重视。“为培养学生的人文素养与抗压能力，我们致力于为学生创造良好的生活环境。”透过定期开设人文讲座、举办艺术展览与节日活动，勤益科技大学期望能借此为每一位就读的学子打造以多采多姿的校园生活回忆，在提升人文素质之余增进其团体意识与认同感，进而培养未来团队合作所需的软性实力。
勤益科技大学设有全国最多的产学专班，包含与教育部、与劳动部以及和企业深度链接合作。持续打造企业所需的实时战力人才。
图／勤益科技大学设有全国最多的产学专班，包含与教育部、与劳动部以及和企业深度链接合作。持续打造企业所需的实时战力人才。
作为企业人才的培育先驱，勤益科技大学不仅重视学生的适性发展，对于企业的市场需求亦表现积极合作的态度。课程方面，勤益科技大学设有全国最多的产学专班，包含与教育部合作的产学系所班、与劳动部合作的双轨旗舰班，以及和企业深度链接的产学专班。除了持续向企业输出实时战力，勤益科技大学对于企业服务的范围亦包含技术研究、职员再教育、国际证照报考与海外市场拓展咨询…等，协助传统产业公司汰旧换新，顺利度过转型阶段。
针对高端技术的研发和新产品的开发，勤益科技大学亦有能力依企业需求，共同设立跨领域研发团队，一同培养专业领域所需的独特人才。“工业4.0是一个讲求差别化与合作的时代。为了从竞争市场中脱颖而出，每一家企业都会发展出自身的独特性，然而因此需要的人才也有各自的独特性。”陈校长指出，现代企业对于人力资源的需求总量有所缩减，不过对于质量的需求则趋于精致化与专精化。借由共组研发团队，进行技术交流，便能以最小的成本创造最大的效益。
陈文渊校长办学理念，从教育环境与生活环境两大层面著手，为台湾企业培养兼具专业职能与人文素养的新世代生力军。
落实社会责任，描绘社区荣景在企业社会责任普遍受到注重的现代趋势下，身为教育者的勤益科技大学在培养人才同时也不忘为人表率，透过开放校园与开设乐龄大学，为当地社区带来方便的学习环境与资源福利。陈校长表示，为实践创办人张明夫妇“许之社会，用于社会”的奉献理念，勤益科技大学将校内众多资源开放给大众。腹地部分不仅包含拥有60年历史，与北边森林公园连成一体的樟树林，亦涵盖各项运动设施，如：游泳池、健身房、球场、瑜珈室…等，为社区民众提供绝佳的运动场所。技术方面，勤益科技大学亦向外提供图书资源、贵重仪器与数码会议室的租借服务，为职业公会和产业协会创建良好的交流空间。软件部分，勤益科技大学近年积极开设乐龄大学推广部门，至今已扩展至72课程专班，推展到台中市29区。
透过与学生、企业、社区众多族群创建起深度链接，陈校长期望勤益科技大学的将来不只是国际一流的科技大学，而是成为奠定台湾新一代创新教育的先驱者。在为整体社会创造正面效益的同时，让学生、企业、社区每一族群都能从中受惠，共存共荣朝向更美好的未来。
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